我国首个由护士主导的跨学科医疗类创新 [复制链接]

近日，医院“护理科研创新团队”全力打造的，我国首个“跨学科医疗类创新”公共选修课程：《基于医疗临床真实需求和应用的跨界创新与实践》，在华中科技大学正式开课。

9月23日，在华中科技大学西十二楼S的教室。窗外，秋半雨凉天；室内，热烈如夏至。来自临床医学、护理学、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、统计学、工程管理等各个专业的同学，50余人在这里齐聚一堂。老师在讲台上，谈古、论今、探未来；同学们在座位上，聆听、疾书、共求证。原来这里在进行《基于医疗临床真实需求和应用的跨界创新与实践》公共选修课程的首次开课，这个课程填补了护理创新系列课程的空白，引导学生开创以人为本的医疗创新之路。

这个课程的授课老师不是一个人，而是一个术有专攻的教学团队，这个团队致力于护理科研创新，利用科学的力量，提高医疗护理质量、满足人民群众健康需求。目前，该团队有人，医院各科室的护理人才。成立至今，已获得专利50余项，主持国家自然科学基金1项，主持省级课题数项，发表SCI论文十余篇，发表国家统计源核心期刊数百篇。团队里来自医疗、护理、杂志、专利、投资等多学科领域的专家将在不同的时间为同学们进行系列授课。

医院护士长、医院护理创新团队队长江燕为学生上了第一堂课，开启了跨界医疗类创新公选课的里程碑。江老师围绕“生命之疾注定无法根除，医疗之创新注定永远存在！”这一主题，与同学们进行了生动而深入的探讨，课堂气氛时而安静、时而热烈，同学们求知若渴、提问踊跃。

本次课程得到了同学们的一致好评，纷纷在朋友圈中发表了对此次课程的感受、收获。临床专业的张玮星同学说：“上课前，我一直以为当医生就是看病做手术；上课后，我终于明白原来医学与创新也是密切相关的，原来有爱心有创新的医疗事业才是我们的追求！”刘安琪同学说：“通过上课，我发现身为医学生不仅会看看病，更要做个细心关爱病人点滴的友人，一切从心出发，发挥我们的创新力。希望接触各专业的同学，共同为病人谋福利！期待老师今后的课程，期待跨界讨论！”

随着医疗水平的不断发展，更需要创新人才来针对性地解决临床病人的健康问题。开设跨学科医疗类创新公共选修课程，摒弃了传统教育中的崇尚经验、崇尚权威的旧教育理念，主张敢想、敢做，针对新情况、新问题，不断提出新思想、新方法。填补了此项教学内容的空白，让学生在真实环境和项目实践中去学习、体验和成长，培养学生的创新精神，训练学生的协作和解决问题的能力，最终师生共同实施一个完整的项目工作，从而探索一条高素质、复合型创新人才培养的路径和方法。让我们共同为“满足人民对预防疾病、促进健康的真实需求”而努力吧！

课程性质：医疗类创新教育课程

授课对象：华中科技大学在校本科学生

课程设置：共14次课，32学时

授课形式：理论授课+实践体验，医校联合教学、协同育人

课程内容：

理论课（12次，24学时）：涵盖医疗护理学科发展趋势、临床创新成果与案例分析、创新思维、创新方法、专利申请与转化、创新项目设计等方面。

实践课（4次，8学时）：依托医院的平台优势，为学生提供接触“一线需求”的创新实践基地，以“需求调研发现问题”和“探索资源解决问题”为主线进行设计，具体包括患者共情、方案设计、资源探索、成果验证4个大的环节。

项目结题汇报（1次）：邀请知名教授、业界专家以及一线骨干，为每个项目进行点评和指导。